Sgrìobhadh aiste

Faic cuideachd: Mar a sgrìobhas tu aithisg

Tha an duilleag seo a ’leantainn bhon duilleag againn: A ’dealbhadh aiste , a ’chiad cheum riatanach gu sgrìobhadh aiste soirbheachail.

Tha an duilleag seo a ’gabhail ris gu bheil thu air an aiste agad a dhealbhadh mar-thà, tha thu air ùine a ghabhail gus ceist na h-aiste a thuigsinn, air fiosrachadh a chruinneachadh a tha thu am beachd a chleachdadh, agus tha thu air plana cnàimhneach den aiste agad a dheasachadh - a’ toirt aire do chuingealachadh fhaclan.

Tha an duilleag seo co-cheangailte ri fìor sgrìobhadh na h-aiste agad, tha e a ’toirt seachad cuid de stiùiridhean airson deagh chleachdadh a bharrachd air cuid de mhearachdan cumanta a tha thu airson a sheachnadh.




A ’structaradh an aiste agad

Bu chòir aiste a sgrìobhadh ann an dòigh sruthadh le gach seantans a ’leantainn gu loidsigeach bhon fhear roimhe agus le soidhnichean iomchaidh gus an leughadair a stiùireadh.

Mar as trice bidh aiste a ’gabhail an cruth structaraichte a leanas:

  • An ro-ràdh
  • Am prìomh bhuidheann: leasachadh air na cùisean
  • Co-dhùnadh
  • Liosta de dh ’iomraidhean de na stòran fiosrachaidh a chleachd thu

An Ro-ràdh

Is e adhbhar an ro-ràdh dìreach an cuspair a thoirt a-steach, mìneachadh mar a thuigeas tu a ’cheist, agus cunntas goirid a thoirt air mar a tha thu am beachd dèiligeadh ris.

Dh ’fhaodadh tu tòiseachadh le bhith a’ mìneachadh briathran riatanach, a ’toirt seachad co-theacs goirid eachdraidheil no pearsanta ma tha sin iomchaidh, agus / no le bhith a’ mìneachadh carson a tha thu den bheachd gu bheil an cuspair cudromach no inntinneach.



Rabhadh


Tha cuid de dhaoine fada ro àrd-mhiannach ann a bhith a ’sgrìobhadh an ro-ràdh. Tha sgrìobhadh ro-ràdh fada a ’cuingealachadh an àireamh de dh’ fhaclan a tha rim faighinn airson prìomh bhuidheann an t-sònrachaidh.

dè an ceudad de àrdachadh a th ’ann

Cùm an ro-ràdh goirid, agus bhiodh e na b ’fheàrr na paragraf no dhà agus cùm e, geàrr, chun a’ phuing.

Tha e nas fheàrr do chuid de dh ’oileanaich ro-ràdh sealach a sgrìobhadh, nuair a thòisicheas iad air aiste a sgrìobhadh, agus an uairsin ath-sgrìobhadh nuair a tha iad deiseil leis a’ chiad dreach den aiste aca. Gus ro-ràdh sealach a sgrìobhadh, faighnich dhut fhèin dè a dh ’fheumas a bhith aig an leughadair gus do dheasbad a leantainn.

Bidh oileanaich eile a ’sgrìobhadh an ro-ràdh às deidh dhaibh prìomh bhuidheann na h-aiste a sgrìobhadh - dèan rud sam bith a tha ceart dhut fhèin agus don phìos obrach a tha thu a’ sgrìobhadh.

Am Prìomh Bhuidheann: Leasachadh air na Cùisean

Mar as trice tha aistean mar mheasgachadh de fhianais a chaidh a sgrùdadh (m.e. bho leughadh a bharrachd) agus beachd.



Tha aistean cuid de dh ’oileanaich a’ tighinn gu catalogan de stuthan fìrinn no geàrr-chunntasan de smuaintean, beachdan, feallsanachdan no beachdan dhaoine eile.

Aig a ’cheann eile, chan eil oileanaich eile a’ cur an cèill ach beachdan pearsanta le glè bheag de dh ’fhianais no eisimpleirean bho sgrìobhadairean eile gus taic a thoirt do na beachdan aca. Is e a tha a dhìth cothromachadh.

Bidh an cothromachadh eadar sgrùdadh luchd-rannsachaidh eile agus sgrìobhadairean ’air a’ chuspair agus do bheachd fhèin ag atharrachadh a rèir cuspair agus nàdar na ceiste. San fharsaingeachd, tha e cudromach gun cuir thu taic ris na puingean a tha thu airson a dhèanamh bhon eòlas agad le co-dhùnaidhean luchd-rannsachaidh agus sgrìobhadairean foillsichte eile.



Tha e glè choltach gun deach liosta leughaidh no cuid de phrìomh leabhraichean teacsa a leughadh dhut. Cleachd iad seo mar bhunait an rannsachaidh agad ach feuch ri leudachadh a dhèanamh air na thèid a ràdh agus leugh timcheall air a ’chuspair cho làn‘ s as urrainn dhut. Cùm nota de na stòran agad an-còmhnaidh mar a thèid thu air adhart.

Thèid do bhrosnachadh agus dùil gun toir thu luaidh air ùghdaran eile no cuòt no ath-chriathradh bho leabhraichean a leugh thu. Is e an riatanas as cudromaiche gum bu chòir don stuth a tha thu ag ainmeachadh no a chleachdadh a bhith a ’nochdadh, no a’ toirt seachad fianais air a ’phuing a tha thu a’ dèanamh. Bidh an ìre fianais a chleachdas tu an urra ris an t-seòrsa aiste a tha thu a ’sgrìobhadh.

Ma tha thu ag iarraidh cuideam fianais air puing fìrinn, thoir a-steach dhà no trì eisimpleirean ach gun a bharrachd.



Cha bu chòir luachan a chleachdadh an àite nam faclan agad fhèin. Bu chòir mìneachadh a bhith an-còmhnaidh aig faclan-labhairt anns na faclan agad fhèin gus sealltainn cho cudromach sa tha e don argamaid agad.

Nuair a tha thu a ’toirt luaidh air teacsa ùghdar eile bu chòir dhut an-còmhnaidh innse gu mionaideach cò às a tha an fhianais a’ tighinn le iomradh, i.e. thoir ainm an ùghdair, ceann-latha foillseachaidh agus àireamh na duilleige san obair agad. Bu chòir làn fhiosrachadh a thoirt seachad cuideachd air an liosta fiosrachaidh aig an deireadh.

Faic an duilleag againn: Iomradh Acadaimigeach airson tuilleadh fiosrachaidh.

Co-dhùnadh

Aig deireadh aiste bu chòir dhut co-dhùnadh goirid a ghabhail a-steach, agus is e an adhbhar a bhith a ’toirt geàrr-chunntas air no a’ tighinn gu co-dhùnadh bhon argamaid agad no coimeas bheachdan.

Ann am faclan eile, comharraich na chaidh ionnsachadh no a choileanadh. Tha an co-dhùnadh cuideachd na àite math airson iomradh a thoirt air ceistean a tha air am fàgail fosgailte no cùisean eile a tha thu ag aithneachadh, ach nach eil a ’tighinn taobh a-staigh raon na h-aiste agad.

Cha bu chòir don cho-dhùnadh, no an ro-ràdh, geàrr-chunntas iomlan a dhèanamh air an argamaid agad: ma dh ’fheuchas tu ri seo, tha thu ann an cunnart sònrachadh eile a sgrìobhadh a bhios dìreach ag ath-aithris na cùise gu lèir a-rithist.

Tùsan

Feumaidh tu liosta fiosrachaidh no clàr-leabhraichean a thoirt a-steach aig deireadh na h-obrach agad.

Is e aon ìsleachadh cumanta gun a bhith a ’toirt iomradh gu leòr agus a bhith fo chasaid meirle-sgrìobhaidh. Ma tha thu air teacsa ùghdar sam bith eile a ghairm gu dìreach bu chòir dhut an-còmhnaidh innse gu dìreach cò às a tha an fhianais a ’tighinn ann an iomradh. Ma leugh thu sgrìobhainnean eile gus an argamaid agad a choimeasachadh, bu chòir iomradh a thoirt orra sin cuideachd.

Faic an duilleag againn: Iomradh Acadaimigeach airson sùil nas coileanta air cho cudromach sa tha iomradh agus mar a nì thu iomradh ceart.


A ’soidhneadh no a’ stiùireadh do leughadair

Nuair a sgrìobhas tu aiste tha e na dheagh chleachdadh beachdachadh air an leughadair agad.

Gus an leughadair a stiùireadh tron ​​obair agad feumaidh tu innse dhaibh cò às a tha thu a ’tòiseachadh (san ro-ràdh), càite a bheil thu a’ dol (mar a thèid an aiste air adhart), agus càite an robh thu (sa cho-dhùnadh).

Tha e feumail fiosrachadh a chumail ris an leughadair mu leasachadh na h-argamaid. Faodaidh tu seo a dhèanamh le bhith a ’cleachdadh aithrisean no ceistean sìmplidh a bheir seachad gus diofar thaobhan den chuspair agad a thoirt a-steach, a gheàrr-chunntas no a cheangal.

Seo beagan eisimpleirean:

  • Tha dà adhbhar airson seo: an toiseach, ... san dàrna, ...
  • A bharrachd air an sin, cha bu chòir dìochuimhneachadh gu bheil ...
  • A thaobh ceist ...
  • Is e feart cudromach eile air a bheilear a ’beachdachadh ...
  • Ciamar a ghabhas na fìrinnean sin a mhìneachadh? A ’chiad phuing ...
  • Tha grunn bheachdan air a ’cheist seo. Is e a ’chiad fhear ...
  • Mu dheireadh, tha e cudromach beachdachadh air ...

A ’togail pharagrafan

Is e aon dhòigh chudromach air an leughadair a stiùireadh tron ​​aiste agad le bhith a ’cleachdadh paragrafan.

Tha paragrafan a ’sealltainn nuair a tha thu air tighinn gu deireadh aon phrìomh phuing agus toiseach an ath phuing. Tha paragraf na bhuidheann de sheantansan co-cheangailte ri taobhan den aon phuing. Anns gach paragraf fa leth tha beachd air a thoirt a-steach agus air a leasachadh tro na seantansan a leanas anns a ’pharagraf sin.

Tha e nas fhasa don h-uile duine teacsa a leughadh a tha air a bhriseadh sìos ann am paragrafan goirid.

Às aonais paragrafan, agus na beàrnan eatarra, bidh an duilleag a ’nochdadh mar mhòran fhaclan do-sheachanta.

Bu chòir dhut an aiste agad a thogail mar sreath de phuingean sònraichte air an comharrachadh ann an òrdugh reusanta.

Bu chòir do gach seantans agus paragraf leantainn gu loidsigeach bhon fhear roimhe agus tha e cudromach nach toir thu air do leughadair na ceanglaichean a dhèanamh. Dèan na ceanglaichean sin an-còmhnaidh soilleir a ’comharrachadh far a bheil an argamaid no an deasbad a’ dol an ath rud.

Ged a dh ’fhaodadh gum bi na puingean a tha thu a’ dèanamh a ’coimhead follaiseach dhut, an urrainn dhaibh a bhith air an cur an cèill nas soilleire agus nas sìmplidh?

Is fhiach a bhith mothachail cuideachd gum faodadh tòrr obair eile a tha coltach ri comharra na h-obrach agad a chomharrachadh agus a mheasadh. Feuch ri do chuid fhèin a dhèanamh furasta a leughadh agus a leantainn - thoir air seasamh a-mach, airson na h-adhbharan ceart!


Stoidhle Aiste


Tha dà mhì-thuigse coitcheann ann mu stoidhle aiste:

  • Is e aon dhiubh gum bu chòir aiste mhath a sgrìobhadh ann an dòigh foirmeil, neo-phearsanta le sgapadh math de fhaclan fada agus seantansan fada, toinnte.
  • Is e a ’mhì-thuigse eile a bhith a’ sgrìobhadh mar a bhios sinn a ’bruidhinn. Tha stoidhle mar sin ceart gu leòr airson litrichean no notaichean pearsanta, ach chan ann ann an aiste. Faodaidh tu a bhith pearsanta, ach tha dùil ri ìre sònraichte de fhoirmealachd agus neo-eisimeileachd ann an aiste acadaimigeach.

Is e soilleireachd agus mionaideachd faireachdainn an riatanas cudromach a thaobh stoidhle.

Nuair a tha e iomchaidh cleachd cànan sìmplidh agus loidsigeach agus sgrìobh seantansan iomlan no iomlan. Bu chòir dhut jargon a sheachnadh, gu sònraichte jargon nach eil ceangailte gu dìreach ris an raon cuspair agad. Faodaidh tu a bhith pearsanta le bhith a ’tabhann do shealladh fhèin air cùis, no le bhith a’ cleachdadh a ’bheachd sin gus obair ùghdaran agus co-dhùnaidhean ùghdaran eile a mhìneachadh.


Dreachan is Ath-sgrìobhadh

Faodar a ’mhòr-chuid de dh’ aistidhean a leasachadh le deasachadh mionaideach.

Faodaidh tu aon fhacal a thionndadh a-mach agus fear eile a chur na àite, cumadh no cuideam seantans atharrachadh, cuir às do neo-chunbhalachd smaoineachaidh no briathrachais, cuir às do ath-aithris agus dèanamh cinnteach gu bheil iomradh iomchaidh ann.

Ann an ùine ghoirid, is tu a ’chiad leughadair agad, deasaich agus càineadh an obair agad fhèin gus a dhèanamh nas fheàrr. Aig amannan tha e feumail an aiste agad a leughadh a-mach.

Is e eacarsaich feumail eile a bhith ag iarraidh air cuideigin eile an aiste a leughadh troimhe. Bidh sealladh eadar-dhealaichte aig neach a tha a ’leughadh na h-aiste airson a’ chiad uair bhon fhear agad fhèin agus mar sin bidh e ann an suidheachadh nas fheàrr airson neo-chunbhalachd, dìth structair, mearachdan gràmair, msaa a chomharrachadh.

Bhiodh e na b ’fheàrr cuideigin a lorg airson leughadh aig a bheil greim mhath air litreachadh agus gràmar agus co-dhiù ùidh casual anns an raon cuspair agad.

ann a bhith a ’cruthachadh sleamhnagan taisbeanaidh èifeachdach, bu chòir dhut

Bu chòir aon no dhà de dheasachadh a bhith gu leòr. Tha e nas fheàrr gun a bhith an sàs ann an iomadachadh neo-thorrach de dhreachdan. Is e an leigheas sgrùdadh a dhèanamh air a ’cheist a-rithist agus plana eile, sìmplidh a sgrìobhadh, stèidhichte air mar a chuireas tu an stuth air dòigh nach eil thu toilichte leis ann an dreach na h-aiste agad. Ath-sgrìobh an aiste a rèir a ’phlana ath-sgrùdaichte sin agus cuir an aghaidh a bhith a’ clisgeadh sa mheadhan, ga reubadh agus a ’tòiseachadh a-rithist. Tha e cudromach faighinn gu deireadh agus an uairsin ath-sgrùdadh a-rithist. Rud eile bidh paragraf no dhà fosglaidh foirfe agad agus is dòcha an còrr den aiste ann an eas-òrdugh.

Ionnsaichidh tu agus leasaichidh tu tòrr a bharrachd le bhith a ’càineadh agus a’ ceartachadh an obair agad na dìreach le bhith a ’tòiseachadh a-rithist.


Na gabh dragh!

Faodaidh beagan oileanaich a bhith cho iomagaineach mu dheidhinn sònrachadh is nach urrainn dhaibh dad a sgrìobhadh idir.

Tha grunn adhbharan ann airson seo tachairt. Mar as trice is e am prìomh adhbhar gu bheil na h-oileanaich sin a ’suidheachadh ìre ro àrd agus an uairsin a’ clisgeadh leis nach urrainn dhaibh a ruighinn. Faodaidh seo cuideachd a bhith mar thoradh air factaran mar eagal dùil dhaoine eile no a bhith a ’cur dùil ro àrd orra fhèin.

Ge bith dè an adhbhar, mura h-urrainn dhut sònrachadh a sgrìobhadh, feumaidh tu slighe a-mach às an clisgeadh agad. Ma lorgas tu thu fhèin san t-suidheachadh seo, na leig leis an t-suidheachadh gluasad; feuch ri bhith ag obair gu sgiobalta. Le bhith a ’bruidhinn mu na draghan agad leis an oide agad agus / no an co-aoisean, no dìreach gan sgrìobhadh sìos, cuidichidh sin thu le bhith a’ soilleireachadh carson a bhiodh tu a ’faireachdainn cruaidh.

Is e cleas eile a bhith a ’cuir às do na tha thu a’ meas mar aiste ‘dona’, ga thoirt a-steach agus a ’faicinn dè thachras, no a’ co-dhùnadh an sònrachadh a sgrìobhadh ann an dà uair a thìde gun notaichean no iomraidhean agus faicinn mar a thèid sin. Faodaidh tu an-còmhnaidh tilleadh gus na teisteanasan a thoirt a-steach nas fhaide air adhart.

Bidh oileanaich gu tric ag ràdh gun d ’fhuair an aiste cabhagach agus as casual aca comharra nas àirde na fear ris an robh iad a’ strì airson seachdainean; gu dearbh thachair seo oir fhuair iad sìos gu nithean riatanach agus rinn iad na puingean aca gu sgiobalta. Is dòcha gum b ’fhiach an deuchainn fheuchainn.

A dh ’aindeoin sgrùdadh agus deagh rùn, mura h-eil e coltach gum faigh thu an aiste agad sgrìobhte, no eadhon air tòiseachadh, bu chòir dhut innse don neach-oide agad cho luath‘ s a ghabhas.

Bidh an neach-oide agad air a leithid de dhuilgheadasan a lorg iomadh uair, agus tha e na phàirt den obair aige do chuideachadh le bhith gan rèiteachadh.

Lean air adhart gu:
A ’crìochnachadh crìochnachadh sònrachaidh
Iomradh Acadaimigeach