Mar a gheibh thu clann gus èisteachd ri riaghailtean

Faic cuideachd: Molaidhean adhartach pàrantachd

Bidh clann a ’fàs dùbhlanach mar a bhios iad a’ fàs: tha seo na phàirt nàdarra den phròiseas ionnsachaidh agus faodaidh e an cuideachadh le bhith a ’leasachadh sgilean, eòlas agus dòighean air a bhith beò nam beatha.

Ach, nuair a dh ’fhàsas clann ro dùbhlanach agus a dhiùltas iad èisteachd ris na riaghailtean, faodaidh duilgheadasan tòiseachadh a’ tachairt. Tha riaghailtean air an cur an sàs airson adhbharan matha: an toiseach gus crìochan agus urram a theagasg do chloinn, agus an dàrna àite gus dèanamh cinnteach gu bheil iad a ’cumail ris an lagh agus nach bi iad ann an trioblaid nuair a bhios iad nas sine.

Faodaidh clann a thòisicheas a ’dol an aghaidh nan riaghailtean agus nach eil gan leantainn tuilleadh duilgheadasan mòra adhbhrachadh don h-uile duine a tha an sàs ann. Seo far am feum thu loidhne ionnsachaidh ùr a stèidheachadh agus crìochan a mhìneachadh gus an urrainn do chlann tòiseachadh a ’toirt urram do na riaghailtean a-rithist.



Mar sin ciamar a thòisicheas tu air a ’ghnìomh mhòr seo?

Seo beagan mholaidhean sìmplidh gus do sgilean pàrantachd a leasachadh fhad ‘s a tha iad gad chuideachadh gus do phàiste a theagasg gus urram a thoirt do na riaghailtean.


Cleachdaidhean as fheàrr gus toirt air clann na riaghailtean a leantainn

Tuig na h-adhbharan bunaiteach airson an giùlan

Bràithrean

Pixabay

Uaireannan mus urrainn dhut na dòighean iomchaidh a chleachdadh gus toirt air do chlann èisteachd, feumaidh tu an toiseach tuigsinn carson a tha iad mì-mhodhail sa chiad àite.

Is dòcha nach lean clann nas lugha na riaghailtean agus gum bi iad dàna leis gu bheil iad sgìth no acrach.

Is e adhbharan eile nach bi leanabh a ’leantainn nan riaghailtean air sgàth gu bheil iad ag iarraidh aire, gu bheil iad a’ faighinn aire san sgoil, no faodaidh iad a bhith farmadach ri bràthair no piuthar ùr eile.

Mar as trice tha adhbhar ann airson droch ghiùlan agus, le bhith a ’tuigsinn dè an adhbhar a tha sin, is dòcha gum faigh thu fuasgladh sìmplidh air carson nach eil do phàiste a’ leantainn nan riaghailtean mar bu chòir.

Ann an cuid de chùisean, is e deagh bheachd a th ’ann suidhe sìos le do phàiste agus tionndadh fosgailte agus onarach a bhith agad. Nuair a tha thu a ’dol a bhruidhinn ri do phàiste, tòisich le bhith a’ faighneachd dhaibh dè tha ceàrr, carson a tha iad feargach agus carson a tha iad den bheachd gu bheil e ceart gu leòr gun na riaghailtean a leantainn.

An toiseach is dòcha gum bi e doirbh dhaibh bruidhinn ach, aon uair ‘s gu bheil iad a’ fosgladh suas dhut, èist. Mura h-èist thu riutha a ’bruidhinn, carson a bu chòir dhaibh èisteachd riut nuair a tha thu airson gun lean iad na riaghailtean?

Cuidichidh an dithis agaibh a ’bruidhinn gu h-onarach agus gu fosgailte mu na riaghailtean, carson a dh’ fheumar an leantainn, agus na h-adhbharan a tha do phàiste a ’faireachdainn mar nach fheum iad an leantainn, gus do chùrsa gnìomh a dhearbhadh.

Aon rud aig an àm agus bi sònraichte

Tha mòran dhaoine buailteach a bhith a ’dìochuimhneachadh gu bheil rèisean aire ghoirid aig clann nas lugha.

Seo far am feum thu a bhith soilleir agus tagh aon rud airson do phàiste a chrìochnachadh an toiseach an rud as cudromaiche. Chan eil feum ann a bhith a ’cuir a-mach trì no ceithir òrdughan eadar-dhealaichte mura faigh do phàiste seachad a’ chiad fhear. An àite a bhith ag ràdh gun sgioblaich thu d ’aodach, cuir air falbh na dèideagan agad, dèan do leabaidh agus thoir biadh don iasg uile ann an aon turas, cuir fòcas air an rud as cudromaiche an toiseach.

Mar eisimpleir:

“Daniel, an urrainn dhut an t-iasg a bhiadhadh, tha an t-acras orra” - sìmplidh, neo-fhillte agus chun a ’phuing. Ma leanas iad air adhart le seo gluais air adhart chun ath obair a dh ’fheumas iad a chrìochnachadh.

“Daniel, feuch gun dèan thu do leabaidh” - Agus mar sin air adhart.

Còmhla ris na riaghailtean agad, feumaidh tu a bhith sònraichte.

An àite “Daniel, feumaidh tu an seòmar agad a sgioblachadh” bi nas mionaidiche.

mar a thòisicheas tu litir oifigeil

“Daniel, feuch an cuir thu na sandals agad anns a’ phreas-aodaich ”no“ Feuch an cuir thu na dèideagan agad sa chiste dèideag ”.

Mura h-eil iad airson a ’ghnìomh a choileanadh nuair a thèid faighneachd dhaibh, tha an àm ann na builean a thoirt a-steach.



Toraidhean: Na cleachd bagairtean no brìbean a-riamh

Nuair a bhios tu a ’stèidheachadh bhuilean airson na gnìomhan aca, tha e cudromach gun a bhith a’ cleachdadh brìbean no bagairtean.

Bidh brìbeanan agus bagairtean ag obair ann an dòighean eadar-dhealaichte; innsidh brìb don phàiste ma nì iad na dh ’iarr thu orra, gum faigh iad brìb gus a chrìochnachadh an ath thuras. Faodaidh seo a bhith daor san fhad-ùine.

mar a nì thu seantans ceart anns a ’Bheurla

An àite sin, obraich air a bhith a ’stèidheachadh droch bhuaidhean air na gnìomhan aca.

Mar eisimpleir:

' Daniel, an urrainn dhut an t-iasg a bhiadhadh, tha an t-acras orra. '

“Chan eil, chan eil mi ag iarraidh.”

' Ceart ma-thà, cha leig thu leas a dhol chun stòr pàisde gus tiodhlac a thaghadh airson pàisde Sam. '

Ma tha iad ag ràdh a ’bhuil àicheil às deidh dhut am freagairt fhaighinn tha e gan teagasg gu co-dhùnadh am bi an ath ghnìomh aca ag adhbhrachadh nach caill iad rudeigin a tha iad airson a dhèanamh.

“Ceart gu leòr.”


Bràithrean grinn

Pixabay

Bidh stèidheachadh bhuilean iomchaidh a ’cuideachadh do phàiste gus ionnsachadh co-dhùnaidhean aig aois òg.

Na till air ais, lean ort

Nuair a bheir thu air do phàiste na riaghailtean a leantainn, tha e cudromach an sealladh a chuir sìos agus chan ann air ais.

Ma tha thu airson gun lean do phàiste na riaghailtean, chan urrainn dhut leigeil leotha slighe sam bith a ghabhail.

Mar eisimpleir, ma tha thu airson gum bi do phàiste a ’bruiseadh fhiaclan às deidh dhaibh seoclaid ithe ron leabaidh, feumaidh tu leantainn troimhe agus gun a bhith air ais sìos.

Is dòcha gu bheil fuss, seisean caoineadh, no tantrum temper. Tha seo àbhaisteach, ge-tà, le bhith a ’sealltainn dhaibh nach bi thu a’ dol air ais, agus gu bheil thu a ’dol a leantainn leis na builean agad, bidh e gan teagasg dhaibh cho fada‘ s as urrainn dhaibh do phutadh agus dè as urrainn dhaibh faighinn air falbh.

Bidh iad ag ionnsachadh a dh'aithghearr mura lean iad na riaghailtean, bidh droch bhuaidh aig na gnìomhan aca.

Duais deagh ghiùlan


Tha a bhith a ’luachadh deagh ghiùlan na dhòigh math air sealltainn do phàiste gu bheil thu a’ ceadachadh an gnìomh ann an dòigh a tha furasta a thuigsinn. Mar as motha a bheir thu duais airson deagh ghiùlan, agus gun toir thu an aire air droch ghiùlan (nuair a tha sin iomchaidh), is ann as motha a bhios do chlann ag èisteachd riut.

Chan fheum duaisean a bhith neo-àbhaisteach mar airgead, faodaidh iad a bhith nan rudan sìmplidh mar a bhith a ’leughadh dà sgeulachd aig àm leabaidh, dèideag sìmplidh bho bhogsa dip fortanach, no pìos den candy as fheàrr leotha. Tha a bhith a ’luachadh deagh ghiùlan nas cinneasaiche na bhith a’ toirt aire do dhroch ghiùlan. Cho luath ‘s a bheir thu aire do dhroch ghiùlan, leanaidh do phàiste air a’ chearcall de dhroch ghiùlan gus d ’aire fhaighinn.


Co-dhùnadh

Tha toirt air do phàiste na riaghailtean a leantainn mu bhith ag èisteachd, a ’tuigsinn, agus a’ stèidheachadh nan crìochan ris a bheil dùil agad nad theaghlach.

Le bhith a ’cleachdadh na molaidhean agus na dòighean sin tha barrachd cothrom agad toirt air do chlann èisteachd ris na riaghailtean. Cha bhith yelling aig do phàiste an-còmhnaidh ag obair oir bidh iad ga chleachdadh.

Feumaidh tu bunait làidir a stèidheachadh as urrainn dhaibh a leantainn. Mar sin a bheil thu gu bhith a ’feuchainn na sgilean ùra a tha thu air ionnsachadh?


Lean air adhart gu:
A ’tuigsinn clann òga
A ’tuigsinn òigeachd