A ’sgrùdadh bheachdan agus fhuasglaidhean

Pàirt de ar: Fuasgladh dhuilgheadasan roinn.
A ’leantainn bho A ’comharrachadh agus a’ cur structar air duilgheadasan

Tha an duilleag seo a ’leantainn air ag obair tro na h-ìrean de dh’ fhuasgladh dhuilgheadasan mar a tha air a mhìneachadh ann an: Fuasgladh dhuilgheadasan - Ro-ràdh .

Tha an duilleag seo a ’toirt seachad fiosrachadh mionaideach mu‘ Ìre a Trì ’den phròiseas fuasgladh cheistean - a’ lorg fuasglaidhean a dh ’fhaodadh a bhith ann air duilgheadasan. Ann an suidheachaidhean buidhne tha seo a ’toirt a-steach a bhith a’ lorg dhòighean air a h-uile duine a thoirt a-steach gu gnìomhach - a ’brosnachadh com-pàirteachadh agus a’ gineadh uimhir de bheachdan agus fuasglaidhean comasach.

Ìre a Trì: Fuasglaidhean comasach

A ’cnuasachadh bheachdan

Is e cnuasachadh smuaintean aon de na dòighean as cumanta airson àireamh mhòr de bheachdan a ghineadh ann an ùine ghoirid. Ged a ghabhas a dhèanamh leotha fhèin, tha e nas trice air a chleachdadh ann am buidhnean.



Mus tòisich seisean cnuasachaidh, bidh an stiùiriche no an neach-cuideachaidh a ’brosnachadh a h-uile duine gus uimhir de bheachdan a thoirt seachad, ge bith dè cho neo-iomchaidh no neo-àbhaisteach a tha iad a’ coimhead.



Bu chòir gum biodh tòrr dhuilleagan mòra pàipeir, notaichean Post-It agus / no clàran flip rim faighinn, gus an tèid beachdan sam bith a thèid a chruthachadh a sgrìobhadh sìos ann an dòigh gus am faic a h-uile duine a tha an làthair iad.

Riaghailtean Smachd-bheachd

dè tha loidhne a ’ciallachadh ann an geoimeatraidh

Bu chòir don neach-cuideachaidh adhbhar an t-seisein cnuasachaidh a mhìneachadh (cuir a-mach an duilgheadas / na duilgheadasan), agus cuideam a chuir air ceithir riaghailtean mu bhith a ’cnuasachadh eanchainn feumar cumail ris:

  1. Gu tur chan eil càineadh sam bith air a mholadh no air duine ceadaichte. Bu chòir fios air ais deimhinneach airson gach beachd a bhrosnachadh.



  2. Is e an t-amas uiread de bheachdan a thoirt gu buil.

  3. Is e an t-amas mothachadh de ghluasad cruthachail a ghineadh. Bu chòir faireachdainn de thoileachas a bhith sa bhuidheann le beachdan gan toirt a-mach aig astar luath. Bu chòir a h-uile beachd a bhrosnachadh, ge bith dè cho neo-iomchaidh, ‘gòrach’ no ‘far a’ chomharra ’a tha iad a’ coimhead.

    mar a gheibh thu deagh cheangal sùla
  4. Bu chòir do bheachdan tar-thorrachadh a chèile, ann am faclan eile bu chòir don h-uile duine sùil a chumail air molaidhean a ’chòrr den bhuidheann agus faicinn a bheil iad sin a’ dùsgadh bheachdan ùra. Tha gach neach an uairsin a ’toirt seachad bheachdan chàich.



Eacarsaichean blàthachaidh brosnaich com-pàirtichean gus a dhol san inntinn cheart airson smaoineachadh cruthachail. Bu chòir na h-eacarsaichean a bhith spòrsail agus brosnachail, leis an neach-cuideachaidh a ’brosnachadh a h-uile duine gus smaoineachadh air beachdan fiadhaich is cruthachail ann an leantainneachd luath. Dh ’fhaodadh na cuspairean a bhith ann:‘ Dè a bhiodh tu airson a bhith còmhla riut nan robh thu air do ghlacadh air eilean fàsail? ' no 'Dealbhaich mousetrap nas fheàrr!'

Tha e nas fheàrr ma tha na duilgheadasan blàthachaidh rudeigin neo-àbhaisteach oir brosnaichidh seo an cruthachalachd neo-riaghailteach, gun sruthadh a dh ’fheumar gus aghaidh a thoirt air an fhìor dhuilgheadas nas fhaide air adhart. Tha crìoch-ùine de dheich mionaidean feumail don bhuidheann a bhith a ’tighinn suas le uimhir de bheachdan’ s a ghabhas, gach fear air a sgrìobhadh sìos airson gum faic na h-uile. Cuimhnich, is e an amas a bhith a ’leasachadh mì-chliùiteach , gluasad cruthachail sa bhuidheann.

Tha an mìneachadh air an duilgheadas bu chòir a ruighinn nas tràithe sa phròiseas fuasgladh cheistean a bhith air a sgrìobhadh suas, gus am bi a h-uile duine ag amas gu soilleir air an duilgheadas a tha ann. Aig amannan is dòcha gum biodh e feumail barrachd air aon mhìneachadh a bhith agad.



Mar a tha anns na h-eacarsaichean blàthachaidh, mar as trice bidh crìoch-ama air a shuidheachadh airson a ’bhuidheann am beachdan a ghineadh, gach fear air a sgrìobhadh suas gun bheachd bhon neach-cuideachaidh. Bidh e a ’cuideachadh le bhith gan cumail ann an òrdugh gus am faicear adhartas bheachdan nas fhaide air adhart. Ma tha coltas gu bheil an seisean cnuasachaidh torach, tha e cuideachd leigeil leis cumail a ’dol gus an tèid a h-uile slighe a tha comasach a sgrùdadh. Ach, le bhith a ’suidheachadh crìoch-ama dh’ fhaodadh sin faireachdainn èiginn a bhrosnachadh agus dh ’fhaodadh gum bi grunn bheachdan ùra ann beagan mhionaidean mus tig an ùine a-mach.

Aig deireadh an t-seisein, tha ùine air a thoirt seachad airson meòrachadh air agus beachdachadh air na molaidhean, is dòcha gus cuid de na beachdan a shoilleireachadh agus an uairsin beachdachadh air mar a dhèiligeas tu riutha. Is dòcha gum bi tuilleadh sheiseanan cnuasachaidh eanchainn luachmhor gus beachdachadh air cuid de na beachdan nas torraiche.


Smaoineachadh eadar-dhealaichte agus co-ghnèitheach

Smaoineachadh eadar-dhealaichte:

Is e smaoineachadh diofraichte am pròiseas a bhith a ’toirt air ais fuasglaidhean a dh’ fhaodadh a bhith ann bho eòlas a dh ’fhalbh, no a bhith a’ dealbhadh feadhainn ùra. Bidh smuaintean a ’sgaoileadh a-mach no a’ dol thairis air grunn shlighean gu raon de fhuasglaidhean a dh ’fhaodadh a bhith ann. Is e seo am pròiseas bhon deach mòran de na dòighean fuasgladh chruaidh cheistean a leanas a dhealbhadh.

Smaoineachadh co-ghnèitheach:

Is e smaoineachadh connspaideach am pròiseas às deidh sin gus na cothroman a th ’ann a bhith a’ tighinn còmhla air an dòigh gnìomh as iomchaidh a lughdachadh.

Am measg nan eileamaidean a tha riatanach airson smaoineachadh diofraichte tha:

  • A ’leigeil às an inntinn bho seann phàtrain smaoineachaidh agus buaidhean bacaidh eile.
  • A ’toirt eileamaidean de dhuilgheadas a-steach do choimeasgaidhean ùra.
  • Gun a bhith a ’diùltadh beachdan sam bith rè na h-ùine cruthachail, fuasgladh cheistean.
  • Ag obair gu gnìomhach, a ’brosnachadh agus a’ toirt duais do chruthachadh bheachdan ùra.

Teicneòlasan smaoineachadh diofraichte:

Gu tric nuair a thig daoine an sàs ann a bhith a ’feuchainn ri fuasgladh fhaighinn air duilgheadas, tha seo air sgàth gu bheil iad an-còmhnaidh a’ feuchainn ri dèiligeadh ris bhon aon àite tòiseachaidh. Tha na h-aon phàtranan smaoineachaidh an-còmhnaidh air an leantainn a-rithist agus a-rithist, le earbsa air a chuir air fuasglaidhean no ro-innleachdan eòlach.

Mas urrainnear smaoineachadh air duilgheadasan ann an diofar dhòighean - dòigh ùr - an uairsin faodar pàtrain smaoineachaidh, claonaidhean agus cearcallan roimhe a sheachnadh.

mar a mhìnicheas tu sgilean riaghlaidh ùine

Is e trì dòighean smaoineachaidh diofraichte:

cairt bmi a rèir aois is gnè
  • Thoir a-steach cuideigin eile bho sgìre eadar-dhealaichte.
  • Ceasnaich barailean sam bith a thathas a ’dèanamh.
  • Cleachd dòighean fuasgladh chruaidh cheistean cruthachail leithid ‘brainstorming’.

Thoir a-steach cuideigin eile bho sgìre eadar-dhealaichte:

Ged a tha e follaiseach gu bheil e cuideachail daoine a tha nas eòlaiche air na cùisean a tha an sàs ann an duilgheadas a thoirt a-steach, uaireannan faodaidh neo-eòlaichean a bhith a cheart cho luachmhor no nas luachmhoire. Tha seo air sgàth nach eil fios aca dè na ‘fuasglaidhean cumanta’ a th ’ann, agus mar sin faodaidh iad dèiligeadh ris an duilgheadas le inntinn nas fhosgailte agus mar sin cuideachadh le bhith a’ toirt a-steach sealladh ùr.

Is e buannachd eile a th ’ann de bhith neo-eòlaichean air an sgioba gu bheil e a’ toirt air na ‘eòlaichean’ an reusanachadh aca a mhìneachadh gu sìmplidh. Faodaidh an gnìomh mìneachaidh seo gu tric an cuideachadh gus an smaoineachadh fhèin a shoilleireachadh agus uaireannan a ’lorg neo-chunbhalachd agus mearachdan nan dòigh smaoineachaidh.

Is e dòigh eile air sealladh ùr fhaighinn, mura h-eil an duilgheadas èiginneach, a chuir an dàrna taobh airson greis agus an uairsin tilleadh thuige nas fhaide air adhart agus dèiligeadh ris a-rithist. Tha e cudromach gun a bhith a ’toirt sùil air gin de na seann fhuasglaidhean no bheachdan agad san dàrna sealladh seo gus an sealladh ùr seo a chumail suas.

Barailean ceasnachaidh:

Aig amannan bidh fuasgladh chruaidh cheistean a ’dol a-steach do dhuilgheadasan oir tha e stèidhichte air na barailean ceàrr. Mar eisimpleir, mura h-eil bùth ceapaire ùr soirbheachail ann a bhith a ’tàladh luchd-ceannach, an deach a cheasnachadh a bheil luchd-obrach oifis no luchd-ceannach gu leòr san sgìre ionadail? Dh ’fhaodadh oidhirp mhòr a bhith air a dhèanamh ann a bhith a’ feuchainn ri farsaingeachd agus càileachd nan ceapairean a leasachadh, nuair a tha thu a ’ceasnachadh a’ bheachd bunaiteach seo dh ’fhaodadh fuasgladh nas fheàrr, ma dh’ fhaodadh a bhith neo-phàirteach.

Is e deagh thoiseach tòiseachaidh a th ’ann a bhith a’ liostadh bharailean. Ach, chan eil seo cho furasta ‘s a tha e a’ nochdadh an toiseach airson mòran bharailean bunaiteach is dòcha nach eilear a ’tuigsinn gu soilleir, no a’ coimhead cho follaiseach nach eil iad air an ceasnachadh. A-rithist, bidh cuideigin gu tur gun cheangal ris an duilgheadas gu tric comasach air tabhartas luachmhor a thabhann don phròiseas ceasnachaidh seo, ag obair mar ‘neach-tagraidh an diabhail’, i.e. a ’ceasnachadh nam barailean as follaisiche.

Am measg nan ceistean sin bhiodh:

  • Dè a chaidh a dhèanamh ann an suidheachaidhean coltach ris roimhe seo? Carson a chaidh a dhèanamh mar sin? An e an dòigh as fheàrr / an aon dòigh?
  • Dè an adhbhar airson an duilgheadas fhuasgladh? A bheil buaidh sam bith mar claon-bhreith no faireachdainnean an sàs?

Gu dearbh, tha mòran bharailean a dh ’fheumar a cheasnachadh gu sònraichte air duilgheadas sònraichte. A ’leantainn an eisimpleir a bh’ againn roimhe:

Duilgheadas
‘Tha mi airson obair a ghabhail, ach chan eil còmhdhail agam airson faighinn ann agus chan eil airgead gu leòr agam airson càr a cheannach. '
Òrdugh anns am feumar cnapan-starra fhuasgladh

'Am feum mi dràibheadh ​​chun obair?'
'A bheil feum agam air airgead airson càr a cheannach?'
“A bheil mi ag iarraidh obair?”

Lean air adhart gu:
A ’cur an gnìomh fuasgladh agus fios air ais
Fuasgladh dhuilgheadasan sòisealta