Dè a th ’ann an teòiridh?

Faic cuideachd: Stòran fiosrachaidh

Tha an duilleag seo a ’dèiligeadh ri bunaitean tuigse mu na tha am facal‘ a ’ciallachadh teòiridh ’Agus mar a thèid teòiridhean a leasachadh.

A bharrachd air a bhith a ’toirt cunntas air teòiridh tha an duilleag a’ toirt seachad ro-ràdh goirid mu na ceumannan a tha an sàs ann an togail teòiridh, ann an co-theacsa acadaimigeach no saidheansail.

Is e teòiridh dòigh a bhios sinn a ’cleachdadh gus tuigse a thoirt dhuinn.



Is e aon de phrìomh adhbharan teòiridh freagairt a thoirt don cheist ‘ Carson? ’. A ’faighneachd,‘ Carson? ’, Gus an t-eòlas agad air cuspair a mheudachadh agus do smuaintean agus do bheachdan ath-chruthachadh tha e na sgil riatanach do dhuine sam bith a tha airson ionnsachadh agus leasachadh.

'' Carson Is e seo aon de na ciad cheistean a bhios clann a ’faighneachd:

  • “An urrainn dhut ullachadh airson an leabaidh a-nis?' … “ Oh Carson ? '
  • ' Carson a bheil sneachda fuar? '
  • ' Carson am feum mi a dhol dhan sgoil a-màireach? '
  • ' Carson a bheil an speur gorm? '

Faodaidh ceistean mar seo, bho chloinn, a bhith gun chrìoch. Gu tric faodaidh a bhith a ’lorg no a’ toirt seachad mìneachaidhean freagarrach a bhith sàrachail agus duilich - is dòcha gum feum sinn a ràdh, “ Uill tha e dìreach! ”Aig bunait nan ceistean sin, ge-tà, tha a’ chiad oidhirp aig pàiste air an t-saoghal mun cuairt orra a thuigsinn, agus na teòiridhean aca fhèin a leasachadh air carson a tha cùisean mar a tha iad.

dè na sgilean a dh ’fheumas a bhith nam neach-lagha

Mar sin feumaidh mìneachadh ‘teòiridh’ a bhith a ’toirt aire don cheist‘ carson? ’, Ach tha teòiridh nas doimhne na sin. Tha na puingean gu h-ìosal a ’dol gu ìre le bhith a’ cuideachadh le mìneachadh.

  • Tha teòiridh na oidhirp gus mìneachadh carson agus mar sin gus tuigse a thoirt seachad.
  • Chan e dìreach mìneachadh ‘mìneachadh’ a th ’ann an teòiridh - thig teòiridh gu bith nuair a thig sreath de bheachdan gu bhith air an cumail agus air an gabhail ris le coimhearsnachd nas fharsainge de dhaoine.
  • Chan eil teòiridh stèidhichte gu fìrinneach - tha mar a tha sinn a ’tuigsinn agus a’ toirt seachad mìneachadh ag èirigh bhon chùl-raon cultarach againn agus mar a tha sinn a ’coimhead an t-saoghal.

A ’tuigsinn teòiridh

Ged nach eil riaghailtean cruaidh is luath ann, mar as trice bidh teòiridh an latha an-diugh air a leasachadh tro shreath de cheumannan, le eòlaichean acadaimigeach agus luchd-saidheans.

Tha e cudromach tuigsinn gu bheilear den bheachd gu bheil na ceumannan gu leasachadh teòiridh, mar a tha air an liostadh air an duilleag seo, mar sreath - tha aon cheum a ’leantainn an tè mu dheireadh.

Ann an da-rìribh tha barrachd air aon de na pròiseasan sin an sàs aig aon àm.

tha èisteachd breithneachail na sheòrsa adhartach de èisteachd empathic.

Bho amharc gu tuigse

  • Amharc (mar as trice a ’bhuaidh)
  • Tuairisgeul
  • Teòiridh comasach - beachd-bharail
  • Leughadh - a ’cur tuigse fa leth ann an co-theacsa
  • Rannsachadh
  • Barrachd leughaidh
  • A ’gabhail, a’ diùltadh no ag atharrachadh beachd-bharail
  • Teòiridh - a ’tuigsinn carson - agus gabhail ris le coimhearsnachd nas fharsainge de dhaoine

Amharc agus tuairisgeul

Faodaidh amharc a bhith a ’toirt a-steach eòlas pearsanta no proifeasanta agus leughadh nas fharsainge air a’ chuspair. Chan e na bhios sinn a ’faicinn mar as trice as coireach, ach a’ bhuaidh. Ann a bhith a ’dèanamh rannsachadh, tha amharc na dhòigh rannsachaidh cudromach.

Bho amharc, is e tuairisgeul an ath cheum; is e seo a tha ‘a’ nochdadh ’a bhith a’ tachairt. Tha tuairisgeul a ’toirt seachad an sealladh uachdar; smaoinich air an amharc eireachdail, sìmplidh air ubhal a ’tuiteam gu làr a thug Isaac Newton gu teòiridh ionaltraidh (a thàinig gu bhith na laghan ionaltraidh uile-choitcheann).

Hypothesis - Ceist an Rannsachaidh

A ’leantainn air adhart bho amharc agus tuairisgeul, faodar tuigse teagmhach mu‘ carson ’a chruthachadh agus canar seo ri beachd-bharail no ceist an rannsachaidh. Mar as trice tha seo gus an adhbhar a sgrùdadh, m.e. ‘Carson’ a thuit an ubhal gu làr?

Leughadh agus cur ann an co-theacsa

Tha leughadh bho raon farsaing de stòran cudromach; faodaidh leughadh tachairt aig ìre sam bith san t-sreath thachartasan seo. Tha leughadh a ’leigeil leis an neach-rannsachaidh am fiosrachadh aca a chuir ann an co-theacsa. Tha e àbhaisteach don neach-rannsachaidh a bhith air mòran leughaidh a dhèanamh mus dèan iad an rannsachadh.

Tha e comasach cuideachd gu bheil leughadh timcheall air a ’chuspair a’ leantainn gu ceist rannsachaidh ùr. Fhad ‘s a tha iad a’ leughadh timcheall air cuspair gus tuigse fhaighinn, faodaidh neach-rannsachaidh faighinn a-mach ‘beàrn’ anns an eòlas a tha iad airson a lìonadh.

Rannsachadh

Thathas an uairsin a ’dèanamh sgrùdadh gus‘ beachd ’a dhearbhadh no gus ceist an rannsachaidh a sgrùdadh. Airson an neach-saidheans nàdurrach, mar as trice bidh seo a ’toirt a-steach deuchainn saidheansail fo smachd, a tha ath-aithris uair is uair agus a bu chòir na h-aon toraidhean (no a leithid) a thoirt seachad.

ann an co-theacsa conaltradh neo-labhairteach, tha _____ nan gluasadan den bhodhaig agus den aghaidh.

Dha an neach-saidheans sòisealta no an neach-rannsachaidh sòisealta, tha an leithid de dheuchainn nas duilghe, uaireannan do-dhèanta orchestrate. Ach, tha mòran innealan rannsachaidh ann as urrainn do neach-rannsachaidh sòisealta a chleachdadh gus a ’cheist rannsachaidh aca a sgrùdadh.

A ’gabhail, a’ diùltadh, no ag atharrachadh beachd-bharail:
Ceist an Rannsachaidh

Aon uair ‘s gu bheil rannsachadh air a dhèanamh taobh a-staigh rannsachadh saidheansail faodaidh seo leantainn gu gabhail ris, diùltadh no atharrachadh beachd-bharail. Airson an neach-rannsachaidh sòisealta is dòcha nach eil co-dhùnaidhean làidir air an tarraing gus leigeil leis a ’phròiseas seo tachairt; mar as trice bidh rannsachadh a ’leantainn gu barrachd rannsachaidh agus tuilleadh cheistean gan sgrùdadh. Is dòcha gum bi e doirbh faighinn a-mach freagairtean deimhinnte - faodaidh grunn adhbharan a bhith air an toirt seachad agus faodaidh na h-adhbharan sin atharrachadh thar ùine. Ach, feumar beachdachadh nas fharsainge air toraidhean rannsachaidh bhon choimhearsnachd rannsachaidh saidheansail agus coimhearsnachd rannsachaidh shòisealta mus tèid gabhail riutha.

Mar as trice bithear a ’dèanamh a’ phròiseas seo le ‘deasbad’ air toraidhean leis a ’choimhearsnachd san fharsaingeachd, m.e. luchd-rannsachaidh agus acadaimigich eile le ùidh san sgìre. Taobh a-staigh acadaimigeach faodaidh seo toraidhean agus pàipearan a thaisbeanadh aig co-labhairtean agus co-labhairtean. Tha seo a ’ciallachadh nach eil toraidhean an rannsachaidh a chaidh a dhèanamh ann leotha fhèin. Is dòcha gum bi sgoilearan eile airson deuchainnean coltach ri seo a dhèanamh msaa.

Foillseachadh

Tha a ’choimhearsnachd acadaimigeach nas fharsainge ann, gu ìre, gus cuir ri agus / no sgrùdadh susbaint stuthan acadaimigeach, irisean rannsachaidh, artaigilean no caibideilean ann an leabhraichean. Is e a tha cudromach gu bheil na raointean sin ‘ ath-sgrùdadh le co-aoisean ’Mus tèid fhoillseachadh agus tha an rannsachadh a tha air a thaisbeanadh air a dheasbad gu cruaidh. Faodar iarraidh air an neach-rannsachaidh an obair aca ath-sgrùdadh mus tèid fhoillseachadh no gu dearbh faodar a dhiùltadh. Nuair a bhios iad air am foillseachadh, faodaidh beachdan mar sin a bhith nam pàirt den ‘t-siostam bheachdan’.

Tha teòiridhean mu chuspairean sònraichte buailteach a bhith a ’tuiteam a-steach agus a-mach à‘ fasan ’. Mar a bhios an comann-sòisealta ag atharrachadh, lorgar fiosrachadh a bharrachd no bidh beachdan ag atharrachadh an uairsin cuideachd teòiridhean agus am mìneachadh a thaobh ‘carson’. Ged a tha seo fìor, tha e cudromach a chuimhneachadh ged a dh ’fhaodadh gun tig droch bheachd air teòiridhean thar ùine - mar a bhios smaoineachadh mu chuspair ag atharrachadh - faodaidh iad buaidh mhòr a thoirt. Is dòcha gur e deagh eisimpleir an seo obair Sigmund Freud.

Tuigse shòisealta

Tha e tòrr nas trioblaidiche tuigse fhaighinn air giùlan dhaoine agus comann-sòisealta (tha daoine neo-chunbhalach agus tha an comann-sòisealta ag atharrachadh an-còmhnaidh) na taobh a-staigh nan saidheansan nàdurrach, far a bheil uinneanan nàdurrach mar as trice nas cunbhalaiche.

Tha e cuideachd cudromach a thoirt fa-near, taobh a-staigh na rìoghachd seo, gu bheil e nas fhasa tuigsinn gu bheil tuigse agus teòiridhean a chaidh a chruthachadh a ’buntainn gu sònraichte ris na daoine no na daoine a tha a’ cruthachadh an teòiridh, an ùine agus an àite anns an robh iad a ’sgrìobhadh, ie an cuid sòisealta, cultarail gu lèir. agus suidheachadh eaconamach.

Tha na beachdan aca (mar a tha sinn fhìn) claon, is e sin, air am faicinn tro an sùilean agus air an tuigsinn bhon chùl-raon aca fhèin, barailean msaa. Mar sin, faodar togail air agus leudachadh air teòiridhean agus beachdan agus faodaidh iad a bhith mì-chliùiteach. A dh ’aindeoin sin, tha cuid de bheachdan teòiridheach air buaidh mhòr a thoirt air ar smaoineachadh, ar tuigse agus ar cleachdadh taobh a-staigh ar comann-sòisealta, leithid obair Sigmund Freud.

bidh daoine carismatach gu tric buailteach a bhith

Bidh ar tuigse mu ar deidhinn fhìn ag atharrachadh agus a ’fàs fad na h-ùine mar a bhios an comann-sòisealta ag atharrachadh.

Tha foghlam mu dheidhinn a bhith a ’faighinn tuigse mu ciamar agus carson a tha daoine, an comann-sòisealta agus an saoghal nàdurrach ag obair. Le bhith air ar oideachadh leigidh sinn leinn smaoineachadh air an t-saoghal mun cuairt oirnn agus ar tuigse mu dheidhinn - a bhith mothachail air atharrachaidhean agus gun a bhith a ’stad bho bhith a’ faighneachd ‘carson?’

Lean air adhart gu:
A ’gabhail notaichean airson iomlaidean labhairteach
Leughadh èifeachdach